Pelotonstelsel ’n opsie vir oorvol stedelike skole
Bou van klaskamers versnel
Plasingsvertragings word volgens die onderwysministerie ook vererger deur leerlinge wat toelating by meer as een skool verkry en tydelik verskeie plekke beset.
Die ministerie van onderwys, vernuwing, jeug, sport, kuns en kultuur oorweeg die instelling van ’n pelotonstelsel, aangesien oorbevolking in stedelike skole weer eens honderde leerlinge sonder plekke laat aan die begin van die 2026 akademiese jaar, wat hernude druk op ouers, onderwysers en 'n reeds oorlaaide onderwysstelsel plaas.
Tonele van desperaatheid het die week by die Onderwysershulpbronsentrum in Windhoek afgespeel, waar ouers in groot getalle tougestaan het in 'n poging om ’n plek vir hul kinders in skole te verseker wat óf deur skole weggewys is óf nie toelating gekry het met die begin van die kwartaal nie. Die jaarlikse geskarrel vir skoolplasings het weer eens die kollig gewerp op chroniese oorbevolking in die Khomasstreek, waar vinnige verstedeliking steeds die beskikbare skoolinfrastruktuur oortref.
Een ouer het die proses as chaoties en onduidelik beskryf. "Ons het hierheen gekom om ons kinders te registreer wat nie plek gekry het nie. Ons is aangesê om die name van ons kinders en die graad op papier te skryf. Ons is so verward met die proses," het die ouer gesê.
DUBBEL SKOFTE AS NOODREAKSIE
In reaksie op navrae van Network Media Hub (NMH), het die ministerie se adjunk- uitvoerende direkteur, Edda Bohn, bevestig dat dubbele skofte aktief oorweeg word as ’n korttermyn-ingryping om te verhoed dat leerlinge van die onderwysstelsel uitgesluit word.
“Die ministerie oorweeg opsies om dubbele skofklasse oop te maak waar die behoefte aan primêre of enige graad in aanvraag is, hoewel dit ook ander uitdagings meebring en ons is ook daarvan bewus,” het Bohn gesê.
Dubbele skofte behels dat skole die dag in oggend- en middagsessies verdeel, wat meer leerlinge toelaat om binne bestaande klaskamers geakkommodeer te word. Dit staan ook bekend as die pelotonstelsel. Terwyl die maatreël onmiddellike verligting kan bied, het onderwysbelanghebbendes voorheen gewaarsku dat dit kontakonderrigtyd kan verminder, druk op onderwysers kan verhoog en leeruitkomste kan benadeel as dit nie versigtig geïmplementeer word nie.
Bohn het hierdie kommer erken en gesê die ministerie probeer om ’n balans te vind tussen dringende plasingsbehoeftes en die handhawing van onderwysstandaarde.
PLASINGSVERTRAGINGS
Bohn het die ministerie se verbintenis tot die plasing van elke leerling herhaal. “Die ministerie verbind hom ten volle daartoe om skoolruimte beskikbaar te stel vir alle leerlinge wat wag vir plasings,” het sy gesê.
Sy het verduidelik dat teen Desember 2025 alle leerlinge wat amptelik by streekonderwyskantore aansoek gedoen en geregistreer het, geplaas is. Die voortgesette afhanklikheid van ’n geskrewe plasingsstelsel bly egter 'n belangrike struikelblok.
“Ons verstaan dat hierdie geskrewe stelsel ’n paar foute het en ons werk hard om voor te berei vir die digitalisering van hierdie proses,” het Bohn gesê.
Plasingsvertragings word ook vererger deur leerlinge wat toelating by meer as een skool verkry en tydelik verskeie plekke beset.
“Ons het ook leerlinge wat by meer as een skool toegelaat is, maar natuurlik net een plek nodig het,” het sy gesê.
“Die gevolglike gratis plekke sal teen die 15de skooldag beskikbaar wees en dan sal meer leerlinge geplaas word totdat almal skoolplek het.”
OORBEVOLKING
Die hernieude druk na dubbelskofte weerspieël dieper strukturele uitdagings binne Namibië se onderwysstelsel.
“In Khomas en landswyd erken ons dat daar meer laerskole as hoërskole is en die druk om hierdie agterstand in te haal, is hoog, afgesien van bevolkingsgroei,” het Bohn gesê.
Stedelike migrasie bly leerlinggetalle in Windhoek laat toeneem, wat baie openbare skole dwing om bo hul kapasiteit te funksioneer. Groot klasse, beperkte infrastruktuur en oorwerkte onderwysers het algemeen geword, wat die ministerie daartoe aanspoor om tydelike maatreëls soos dubbele skofte te heroorweeg.
PERMANENTE OPLOSSINGS
Terwyl dubbele skofte korttermyn-verligting kan bied, dring die ministerie daarop aan dat dit nie ’n permanente oplossing is nie. Bohn het gesê dat die uitbreiding van infrastruktuur die kern bly tot die ministerie se langtermyn-strategie.
“Die ministerie sal kyk hoe ons die konstruksie van bykomende klaskamers en nuwe skole kan versnel,” het sy gesê en bygevoeg dat dit deel vorm van 'n breër plan wat daarop gemik is om oorvol skole uit te skakel.
Sy het ook die belangrikheid van vroeë betrokkenheid beklemtoon. “Verhoogde voorspraak gedurende die vorige jaar, tesame met die bestendige uitbreiding van toegang deur infrastruktuur, is een van die beste benaderings om te verseker dat geen kind agterweë gelaat word nie,” het Bohn gesê.
Soos die 2026 akademiese jaar ontvou, sal die ministerie se besluit oor die implementering van dubbele skofte – en hoe doeltreffend die maatreël bestuur word – onder streng toesig van ouers, onderwysers en onderwysbelanghebbendes bly wat beide onmiddellike verligting en volhoubare oplossings eis.
– [email protected]
– Klik op die skakel: https://q.my.na/0HOL
Tonele van desperaatheid het die week by die Onderwysershulpbronsentrum in Windhoek afgespeel, waar ouers in groot getalle tougestaan het in 'n poging om ’n plek vir hul kinders in skole te verseker wat óf deur skole weggewys is óf nie toelating gekry het met die begin van die kwartaal nie. Die jaarlikse geskarrel vir skoolplasings het weer eens die kollig gewerp op chroniese oorbevolking in die Khomasstreek, waar vinnige verstedeliking steeds die beskikbare skoolinfrastruktuur oortref.
Een ouer het die proses as chaoties en onduidelik beskryf. "Ons het hierheen gekom om ons kinders te registreer wat nie plek gekry het nie. Ons is aangesê om die name van ons kinders en die graad op papier te skryf. Ons is so verward met die proses," het die ouer gesê.
DUBBEL SKOFTE AS NOODREAKSIE
In reaksie op navrae van Network Media Hub (NMH), het die ministerie se adjunk- uitvoerende direkteur, Edda Bohn, bevestig dat dubbele skofte aktief oorweeg word as ’n korttermyn-ingryping om te verhoed dat leerlinge van die onderwysstelsel uitgesluit word.
“Die ministerie oorweeg opsies om dubbele skofklasse oop te maak waar die behoefte aan primêre of enige graad in aanvraag is, hoewel dit ook ander uitdagings meebring en ons is ook daarvan bewus,” het Bohn gesê.
Dubbele skofte behels dat skole die dag in oggend- en middagsessies verdeel, wat meer leerlinge toelaat om binne bestaande klaskamers geakkommodeer te word. Dit staan ook bekend as die pelotonstelsel. Terwyl die maatreël onmiddellike verligting kan bied, het onderwysbelanghebbendes voorheen gewaarsku dat dit kontakonderrigtyd kan verminder, druk op onderwysers kan verhoog en leeruitkomste kan benadeel as dit nie versigtig geïmplementeer word nie.
Bohn het hierdie kommer erken en gesê die ministerie probeer om ’n balans te vind tussen dringende plasingsbehoeftes en die handhawing van onderwysstandaarde.
PLASINGSVERTRAGINGS
Bohn het die ministerie se verbintenis tot die plasing van elke leerling herhaal. “Die ministerie verbind hom ten volle daartoe om skoolruimte beskikbaar te stel vir alle leerlinge wat wag vir plasings,” het sy gesê.
Sy het verduidelik dat teen Desember 2025 alle leerlinge wat amptelik by streekonderwyskantore aansoek gedoen en geregistreer het, geplaas is. Die voortgesette afhanklikheid van ’n geskrewe plasingsstelsel bly egter 'n belangrike struikelblok.
“Ons verstaan dat hierdie geskrewe stelsel ’n paar foute het en ons werk hard om voor te berei vir die digitalisering van hierdie proses,” het Bohn gesê.
Plasingsvertragings word ook vererger deur leerlinge wat toelating by meer as een skool verkry en tydelik verskeie plekke beset.
“Ons het ook leerlinge wat by meer as een skool toegelaat is, maar natuurlik net een plek nodig het,” het sy gesê.
“Die gevolglike gratis plekke sal teen die 15de skooldag beskikbaar wees en dan sal meer leerlinge geplaas word totdat almal skoolplek het.”
OORBEVOLKING
Die hernieude druk na dubbelskofte weerspieël dieper strukturele uitdagings binne Namibië se onderwysstelsel.
“In Khomas en landswyd erken ons dat daar meer laerskole as hoërskole is en die druk om hierdie agterstand in te haal, is hoog, afgesien van bevolkingsgroei,” het Bohn gesê.
Stedelike migrasie bly leerlinggetalle in Windhoek laat toeneem, wat baie openbare skole dwing om bo hul kapasiteit te funksioneer. Groot klasse, beperkte infrastruktuur en oorwerkte onderwysers het algemeen geword, wat die ministerie daartoe aanspoor om tydelike maatreëls soos dubbele skofte te heroorweeg.
PERMANENTE OPLOSSINGS
Terwyl dubbele skofte korttermyn-verligting kan bied, dring die ministerie daarop aan dat dit nie ’n permanente oplossing is nie. Bohn het gesê dat die uitbreiding van infrastruktuur die kern bly tot die ministerie se langtermyn-strategie.
“Die ministerie sal kyk hoe ons die konstruksie van bykomende klaskamers en nuwe skole kan versnel,” het sy gesê en bygevoeg dat dit deel vorm van 'n breër plan wat daarop gemik is om oorvol skole uit te skakel.
Sy het ook die belangrikheid van vroeë betrokkenheid beklemtoon. “Verhoogde voorspraak gedurende die vorige jaar, tesame met die bestendige uitbreiding van toegang deur infrastruktuur, is een van die beste benaderings om te verseker dat geen kind agterweë gelaat word nie,” het Bohn gesê.
Soos die 2026 akademiese jaar ontvou, sal die ministerie se besluit oor die implementering van dubbele skofte – en hoe doeltreffend die maatreël bestuur word – onder streng toesig van ouers, onderwysers en onderwysbelanghebbendes bly wat beide onmiddellike verligting en volhoubare oplossings eis.
– [email protected]
– Klik op die skakel: https://q.my.na/0HOL
Kommentaar
Republikein
Geen kommentaar is op hierdie artikel gelaat nie