N$503 m. vir nuwe skole, koshuise en biblioteke
Biblioteke en argiewe kry hernude aandag
Voedingsprogramme sal vanjaar uitgebrei word om 37 000 kinders te bereik en gestandaardiseerde speelgronde word by verskeie VKO-sentrums bekend gestel.
Die ministerie van onderwys, vernuwing, jeug, sport, kuns en kultuur het meer as N$503 miljoen toegeken vir die konstruksie en opgradering van skole, koshuise en biblioteke oraloor Namibië, asook om dié geriewe toe te rus, volgens sy jongste ontwikkelingsbegroting vir die 2025-’26-boekjaar.
’n Sleutelfokus van dié toewysing is die vroeë kinderjare- en primêre onderwysfases. In die begroting is N$98 miljoen bewillig vir die konstruksie van 157 preprimêre klaskamers landswyd, met N$60 miljoen wat deur ’n toelaag van die Europese Unie (EU) verskaf word en N$38 miljoen wat uit die ministerie se hulpbronne verkry word.
Hierdie belegging ondersteun die voortgesette formalisering van vroeë kinderontwikkeling (VKO) in die nasionale onderwysstelsel, met tegniese bystand van die EU en die Verenigde Nasies se kinderfonds (Unicef).
Die onderwysministerie het bevestig dat hy in samewerking met die ministeries van geslagsgelykheid en kinderwelsyn en gesondheid en maatskaplike dienste werk om toesig te hou oor hierdie oorgang en ’n gladde belyning van gemeenskapsgebaseerde VKO-sentrums met formele onderwysstrukture te verseker.
VOEDINGSPROGRAMME
Eerder as om die sentrums oor te neem, beoog die ministerie om toesig te bied, standaarde te ontwikkel en ondersteuning te verbeter deur middel van skoolvoedingsprogramme en verbeterde stimuleringsdienste.
Voedingsprogramme sal vanjaar uitgebrei word om 37 000 kinders te bereik en gestandaardiseerde speelgronde word by verskeie VKO-sentrums bekend gestel.
Verdere ondersteuning vir vroeë leerlinge sluit in die verspreiding van 1 571 VKO-stelle ter waarde van byna N$4 miljoen, met ’n bykomende 3 142 stelle wat volgende jaar aangekoop sal word. Hierdie pogings is daarop gemik om die gehalte van onderrig- en leermateriaal te verbeter, veral in landelike gebiede.
Die begroting ondersteun ook die uitbreiding van primêre onderwysinfrastruktuur, met grootskaalse konstruksie wat beplan word in gebiede soos Otjomuise, Havana, Oshakati-Suid, Ehangano, Aussenkehr, Swakopmund, Katima Mulilo en Otavi.
’n Totaal van N$200 miljoen is toegeken vir die algemene opgradering van basiese onderwysgeriewe en N$105 miljoen sal aangewend word vir die stigting van koshuisskole om akkommodasie en toegang vir leerlinge in afgeleë gebiede te verbeter.
In reaksie op vrae deur Network Media Hub (NMH) oor projeklewering, het die ministerie verduidelik dat sy totale ontwikkelingsbegroting vir onderwysinfrastruktuur N$845 miljoen beloop.
Van hierdie bedrag word N$200 miljoen toegewy aan basiese onderwysgeriewe, wat klaskameraanbouings, administratiewe blokke, werkswinkels en laboratoriums by bestaande skole dek. ’n Verdere N$75 miljoen is bewillig vir roetine-instandhouding onder ’n program bekend as “Renovations Nationwide”.
Nog N$131 miljoen is geoormerk vir infrastruktuurprojekte wat voortspruit uit die Nasionale Onderwyskonferensie, insluitend die ontwikkeling van koshuisblokke en ander noodsaaklike geriewe.
Die ministerie het verduidelik dat fondse grootliks na streekrade gedesentraliseer is, wat die uitrol van projekte op plaaslike vlak bestuur.
’n Breë portefeulje van inisiatiewe is reeds aan die gang of word verkry, wat wissel van die voortgesette konstruksie van skole en koshuise in Erongo, Khomas, Omusati, Oshikoto en Zambezi, tot beplande ontwikkelings in Oshana, Kavango-Wes en Ohangwena. Dit sluit in opknappings, uitbreidings en nuwe geriewe om aan die groeiende vraag na gehalte-onderwysinfrastruktuur te voldoen.
Die ministerie het sy vertroue uitgespreek dat die volle implementering van hierdie projekte tot die doeltreffende gebruik van die hele begroting sal lei.
Dit bevorder ook sy doelwit van professionele onderwys deur middel van indiensopleiding, die finalisering van die wet op onderwysberoepe en die stigting van ’n professionele onderwysersraad.
Amptenare het verduidelik dat die wetsontwerp die beroep sal reguleer deur ’n nasionale standaard vir onderwyserskwalifikasies, kursusaanbiedinge en registrasievereistes in te stel. Hierdie hervorming is daarop gemik om ongekwalifiseerde onderrig uit te skakel terwyl dit Namibiese opvoeders in staat stel om toegang tot geakkrediteerde internasionale kwalifikasies te verkry.
Die raad sal ook toesig hou oor onderwyserontwikkeling, ’n raamwerk vir deurlopende professionele ontwikkeling implementeer en die gedragskode en professionele standaarde hersien, met die breër doelwit om onderriggehalte en leerderuitkomste te verbeter.
BIBLIOTEKE
Biblioteke en argiewe kry hernude aandag, met N$46,1 miljoen wat toegeken is vir die instandhouding en opgradering van 65 openbare en skoolbiblioteke, sowel as die Nasionale Biblioteek en Nasionale Argief.
Die ministerie fokus op die voorsiening van ouderdomsgepaste boeke, elektroniese hulpbronne, digitaliseringstoerusting en nuwe rekenaars, insluitend ondersteunende tegnologieë vir gesiggestremde gebruikers. Die Ngoma-streekbiblioteek is onder diegene wat sal baat vind.
Volgens die ministerie word biblioteekdienste in lyn gebring met nasionale onderwysdoelwitte wat geletterdheid, lewenslange leer en digitale insluiting bevorder. Planne is aan die gang om infrastruktuur vir inligting en kommunikasietegnologie en internetkonnektiwiteit in biblioteke op te gradeer, wat sal help om die digitale kloof te oorbrug en meer billike toegang tot inligting in onderbediende streke te bied.
Die ministerie berei ook voor om die 2025 konferensie vir Afrika-biblioteek- en inligtingsverenigings en -instellings (AfLIA) aan te bied, “wat Namibië verder as ’n streekleier in biblioteek- en inligtingsdienste sal posisioneer”.
– [email protected]
’n Sleutelfokus van dié toewysing is die vroeë kinderjare- en primêre onderwysfases. In die begroting is N$98 miljoen bewillig vir die konstruksie van 157 preprimêre klaskamers landswyd, met N$60 miljoen wat deur ’n toelaag van die Europese Unie (EU) verskaf word en N$38 miljoen wat uit die ministerie se hulpbronne verkry word.
Hierdie belegging ondersteun die voortgesette formalisering van vroeë kinderontwikkeling (VKO) in die nasionale onderwysstelsel, met tegniese bystand van die EU en die Verenigde Nasies se kinderfonds (Unicef).
Die onderwysministerie het bevestig dat hy in samewerking met die ministeries van geslagsgelykheid en kinderwelsyn en gesondheid en maatskaplike dienste werk om toesig te hou oor hierdie oorgang en ’n gladde belyning van gemeenskapsgebaseerde VKO-sentrums met formele onderwysstrukture te verseker.
VOEDINGSPROGRAMME
Eerder as om die sentrums oor te neem, beoog die ministerie om toesig te bied, standaarde te ontwikkel en ondersteuning te verbeter deur middel van skoolvoedingsprogramme en verbeterde stimuleringsdienste.
Voedingsprogramme sal vanjaar uitgebrei word om 37 000 kinders te bereik en gestandaardiseerde speelgronde word by verskeie VKO-sentrums bekend gestel.
Verdere ondersteuning vir vroeë leerlinge sluit in die verspreiding van 1 571 VKO-stelle ter waarde van byna N$4 miljoen, met ’n bykomende 3 142 stelle wat volgende jaar aangekoop sal word. Hierdie pogings is daarop gemik om die gehalte van onderrig- en leermateriaal te verbeter, veral in landelike gebiede.
Die begroting ondersteun ook die uitbreiding van primêre onderwysinfrastruktuur, met grootskaalse konstruksie wat beplan word in gebiede soos Otjomuise, Havana, Oshakati-Suid, Ehangano, Aussenkehr, Swakopmund, Katima Mulilo en Otavi.
’n Totaal van N$200 miljoen is toegeken vir die algemene opgradering van basiese onderwysgeriewe en N$105 miljoen sal aangewend word vir die stigting van koshuisskole om akkommodasie en toegang vir leerlinge in afgeleë gebiede te verbeter.
In reaksie op vrae deur Network Media Hub (NMH) oor projeklewering, het die ministerie verduidelik dat sy totale ontwikkelingsbegroting vir onderwysinfrastruktuur N$845 miljoen beloop.
Van hierdie bedrag word N$200 miljoen toegewy aan basiese onderwysgeriewe, wat klaskameraanbouings, administratiewe blokke, werkswinkels en laboratoriums by bestaande skole dek. ’n Verdere N$75 miljoen is bewillig vir roetine-instandhouding onder ’n program bekend as “Renovations Nationwide”.
Nog N$131 miljoen is geoormerk vir infrastruktuurprojekte wat voortspruit uit die Nasionale Onderwyskonferensie, insluitend die ontwikkeling van koshuisblokke en ander noodsaaklike geriewe.
Die ministerie het verduidelik dat fondse grootliks na streekrade gedesentraliseer is, wat die uitrol van projekte op plaaslike vlak bestuur.
’n Breë portefeulje van inisiatiewe is reeds aan die gang of word verkry, wat wissel van die voortgesette konstruksie van skole en koshuise in Erongo, Khomas, Omusati, Oshikoto en Zambezi, tot beplande ontwikkelings in Oshana, Kavango-Wes en Ohangwena. Dit sluit in opknappings, uitbreidings en nuwe geriewe om aan die groeiende vraag na gehalte-onderwysinfrastruktuur te voldoen.
Die ministerie het sy vertroue uitgespreek dat die volle implementering van hierdie projekte tot die doeltreffende gebruik van die hele begroting sal lei.
Dit bevorder ook sy doelwit van professionele onderwys deur middel van indiensopleiding, die finalisering van die wet op onderwysberoepe en die stigting van ’n professionele onderwysersraad.
Amptenare het verduidelik dat die wetsontwerp die beroep sal reguleer deur ’n nasionale standaard vir onderwyserskwalifikasies, kursusaanbiedinge en registrasievereistes in te stel. Hierdie hervorming is daarop gemik om ongekwalifiseerde onderrig uit te skakel terwyl dit Namibiese opvoeders in staat stel om toegang tot geakkrediteerde internasionale kwalifikasies te verkry.
Die raad sal ook toesig hou oor onderwyserontwikkeling, ’n raamwerk vir deurlopende professionele ontwikkeling implementeer en die gedragskode en professionele standaarde hersien, met die breër doelwit om onderriggehalte en leerderuitkomste te verbeter.
BIBLIOTEKE
Biblioteke en argiewe kry hernude aandag, met N$46,1 miljoen wat toegeken is vir die instandhouding en opgradering van 65 openbare en skoolbiblioteke, sowel as die Nasionale Biblioteek en Nasionale Argief.
Die ministerie fokus op die voorsiening van ouderdomsgepaste boeke, elektroniese hulpbronne, digitaliseringstoerusting en nuwe rekenaars, insluitend ondersteunende tegnologieë vir gesiggestremde gebruikers. Die Ngoma-streekbiblioteek is onder diegene wat sal baat vind.
Volgens die ministerie word biblioteekdienste in lyn gebring met nasionale onderwysdoelwitte wat geletterdheid, lewenslange leer en digitale insluiting bevorder. Planne is aan die gang om infrastruktuur vir inligting en kommunikasietegnologie en internetkonnektiwiteit in biblioteke op te gradeer, wat sal help om die digitale kloof te oorbrug en meer billike toegang tot inligting in onderbediende streke te bied.
Die ministerie berei ook voor om die 2025 konferensie vir Afrika-biblioteek- en inligtingsverenigings en -instellings (AfLIA) aan te bied, “wat Namibië verder as ’n streekleier in biblioteek- en inligtingsdienste sal posisioneer”.
– [email protected]
Kommentaar
Republikein
Geen kommentaar is op hierdie artikel gelaat nie